Im Rahmen des fachbereichsübergreifenden Azubi-Tags bringt die Kreisstadt St. Wendel mehrmals im Jahr ihre Auszubildenden zusammen. Ziel der Veranstaltung ist es, die Gemeinschaft zu stärken, den Austausch zwischen den unterschiedlichen Ausbildungsberufen zu fördern und gemeinsam an Projekten zu arbeiten. 

Auch beim jüngsten Azubi-Tag stand wieder ein vielfältiges Programm auf der Agenda. Im ersten Projekt des Tages entwickelten die Teilnehmenden Wochenpläne für Schulpraktikanten. Am Ende kamen dadurch geeignete Aufgaben zusammen und darüber hinaus konkrete Verbesserungsvorschläge für die Einbindung von Praktikanten in die jeweiligen Fachbereiche. Das Ergebnis ist ein strukturiertes und abgestimmtes Konzept, das künftig eine bessere Orientierung für die Praktikanten der Kreisstadt St. Wendel bieten soll.

Das zweite Projekt widmete sich der geplanten städtischen Kampagne zur Verpackungssteuer und zur Förderung von Mehrwegverpackungen in der Gastronomie. Die Auszubildenden präsentierten kreative Logo-Entwürfe, entwickelten erste Slogans und recherchierten zu bestehenden Mehrwegsystemen. Die Ergebnisse werden nun vom Umweltamt aufgegriffen und weiterentwickelt. Eine Fortsetzung ist beim nächsten Azubi-Tag geplant.

Neben der Projektarbeit erhielten die Auszubildenden auch wichtige Informationen zu übergreifenden Themen. So stellte die Personalabteilung unter anderem die Modalitäten zur Wahl einer Jugend- und Auszubildendenvertretung vor und ermutigte die Teilnehmenden, sich aktiv einzubringen.

Ein zentraler Bestandteil des Azubi-Tags ist der Austausch über die Vielfalt der Berufsbilder innerhalb der Stadtverwaltung – vom Bauhof über die EDV bis hin zur Stadtbibliothek. Dieser Perspektivwechsel soll dazu beitragen, das gegenseitige Verständnis zu fördern und ein Bewusstsein dafür zu schaffen, wie jeder einzelne Ausbildungsberuf zum großen Ganzen beiträgt. Über das vermittelte Fachwissen hinaus, wird den Auszubildenden der Kreisstadt St. Wendel so Raum zur Mitgestaltung gegeben – als Teil eines funktionierenden Teams. 

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